PARTE 2 - Claudia Stilianopoulos inaugura su escultura 'reséate y vive' para Aldeas Infantiles

Claudia Stilianopoulos inaugura su escultura 'reséate y vive' para Aldeas Infantiles SOS y la Fundación Sol, en los jardines Gregorio Ordóñez de Madrid. Asiente al acto el alcalde de Madrid, quien habla de su responsabilidad como padre: "y por eso coincido plenamente con Claudia Stilianopoulos, cuando ha dicho que esta escultura no interpela única y exclusivamente a los niños, nos interpela a los padres, nos interpela a los que tenemos la responsabilidad de educar y educar en valores a nuestros hijos, y por tanto nos interpela a todos aquellos que tenemos la capacidad, precisamente, de estar cerca de nuestros hijos. Que mejor les permita ser personas que puedan servir a la sociedad del futuro. Y por eso nosotros tenemos que hacer una reflexión profunda, también como padres, acerca de cómo debe ser la educación de los hijos, de cómo debemos garantizarles las mejores oportunidades". También participa en el acto Paloma Segrelles hija (Como presidenta de la Fundación Sol) y Pedro Puig (Presidente de Aldeas Infantiles). Paloma sorprende al decir: "yo tengo hijos de amigos que están ingresados en el López Ibor de colegios buenos, educaciones buenas, pero que sin embargo han caído en esta adicción, que es un sexo duro, que no es real y que les cuesta mucho salir de ello. Y como esa hay muchas más adicciones. Es importante que este diálogo llegue a la calle, llegue a los adultos, llegue a los padres, que nos hagamos conscientes del peligro que tenemos cuando nuestros hijos tienen un móvil en sus manos para que aprendamos a manejarlo". Imágenes de Paloma Segrelles en el atril diciendo unas palabras: "Bueno, buenos días, en primer lugar, en nombre de la Fundación Sol quiero dar las gracias a Pedro Puig, presidente de Aldeas Infantiles, por haber colaborado con nosotros en este proyecto y por haberlo financiado, a la escultora Claudia Stilianopoulos, por esta maravillosa escultura donde los niños van a estar jugando en este parque, y al alcalde en tu apretada agenda, que todos sabemos que la tienes al milímetro, y poder dar una mirada de infancia y estar aquí con nosotros. Como sabéis, el utilizar demasiado el móvil tiene consecuencias negativas en la salud mental de los niños. Entre otras cosas, por poner algunos ejemplos, que vayan teniendo menos autoestima, que vayan teniendo más pensamientos autodestructivos. Por ejemplo, hablando en castellano y sin palabras técnicas, que un adulto se haga pasar por .para hacerse amiguito de él y al cabo de los meses o del año quede con él para saber qué cosas quiere hacer con él. En los adolescentes también tiene muchas consecuencias. A mí la que más me llama la atención es la adicción al sexo. Yo tengo hijos de amigos que están ingresados en el López Ibor de colegios buenos, educaciones buenas, pero que sin embargo han caído en esta adicción, que es un sexo duro, que no es real y que les cuesta mucho salir de ello. Y como esa hay muchas más adicciones .Es importante que este diálogo llegue a la calle, llegue a los adultos, llegue a los padres, que nos hagamos conscientes del peligro que tenemos cuando nuestros hijos tienen un móvil en sus manos para que aprendamos a manejarlo. Un parque sin móvil no es una obligación, es una invitación a la mirada, una invitación a que el niño mire la vegetación y el paisaje, una invitación a que el niño se interrelacione con otros niños, una invitación a que el niño se aburra, a que el niño busque otros métodos de juego que no sea con su móvil. Nosotros en la escultura que ha hecho Claudia hay un QR en el cual está la explicación de todo el proyecto, pero además de eso hemos puesto unas orientaciones para los padres y para los adultos para ayudarles en cómo manejar la relación con los móviles, cómo ayudar a que sus hijos tengan esa relación con la tecnología, que tiene que existir porque hoy es un presente pero que hay que aprender a manejarlo.Y espero, ya para terminar, que este sea el primero de muchos parques, que podamos ir a otros parques y a otras ciudades a llevar esta escultura para resetearnos y vivir con intensidad el día. Muchas gracias". Imágenes de Pedro Puig diciendo unas palabras: "Queremos insistir en que los derechos de la infancia no tienen edad, ni fronteras, ni versiones que afectan a todos los niños y adolescentes por igual. Aquellos que crecen en situación de vulnerabilidad. Y entonces, procuro decirlo bien, porque me gusta. Adelante, que ella nos explica seguro mucho mejor". Imágenes de Claudia diciendo unas palabras: "Buenas. Quiero dar las gracias a Fundación Sol y a Fundación Aldeas Infantiles por elegirme para este proyecto. Hoy inauguramos esta escultura en este parque, Jardines de Gregorio Ordóñez. Creo que estaría muy orgulloso él de este acto. Un lugar que simboliza la libertad. El encuentro y el crecimiento. Este espacio ha sido siempre el territorio natural de los niños. Donde corren, se caen, aprenden a compartir y a levantarse otra vez. Vivimos en una época extraordinaria, donde la tecnología nos conecta, nos informa y nos facilita la vida. Las tablets y las pantallas no son un enemigo. El problema no es su existencia, sino el uso sin límites. Y sobre todo, su situación de experiencias que nos otorga .y actualizar, como es el juego libre, el aburrimiento que indica la creatividad, el contacto con otros niños, el movimiento, la imaginación. Esta escultura nos señala a los niños. Los niños no son culpables de nada. Ellos hacen lo que aprenden, imitan lo que ven en casa y buscan aquello que les ofrecemos. Por eso, este mensaje interpela también y quizá sobre todo a los adultos, a los padres, a las madres, a los cuidadores y a las personas que los educan y los acompañan. Educar no es sólo prohibir y permitir, es dar ejemplo. Es enseñar a apagar una pantalla para encender una conversación. Es demostrar que el tiempo compartido vale más que cualquier aplicación. El niño representado aquí no recuerda que crecer es elegir. Da una patada a la tablet que le está consumiendo y se engancha al patinete. Elige moverse, explorar, caerse, volver a intentarlo".